Guía Completa de Gramática Española: Recursos y Ejemplos

Valores del se

– Se reflexivo: cuando la acción recae sobre el sujeto. Se peina. Se mira.
– Se recíproco: la acción es realizada y recibida por los sujetos. Se abrazan. Se envían.
– Se impersonal refleja: Se + verbo en 3ª persona del plural + CD
– Se pasiva refleja: Se + verbo transitivo en 3ª persona + sujeto

Formación de la voz pasiva

– Pasiva perifrástica: Forma del verbo ser y participio de un verbo transitivo. Los estudiantes fueron sorprendidos.
– Pasiva refleja: Se + verbo que concuerda con el sujeto.

Estilo directo e indirecto

– Estilo directo: Frase de lo vivido.
– Estilo indirecto: Dices lo que ha dicho una persona (reported speech).

Mecanismos de cohesión

1. Mecanismos léxico-semánticos

– Repetición: misma palabra o ley legal, ilegal, legislador (familia léxica).
– Sustitución: Sinónimos.
– Asociación: Antónimos (lo contrario), campo semántico (rosa, clavel, amapola, margarita), nombre + pronombre.

2. Mecanismos gramaticales

– Anáfora: He visto a Clara y la he encontrado muy rara (repetición pero de otra forma).
– Catáfora: pronombre + nombre. Me encantan sus cuadros, Guillermo es un artista.

Mecanismos de objetividad

Predominio de oraciones enunciativas, empleo de oraciones interrogativas, empleo del indicativo, uso del condicional para expresar hipótesis, uso de la primera persona del plural, empleo de adjetivos especificativos o descriptivos.

Mecanismos de subjetividad

Pronombres en primera persona: mis, yo, me; sostengo que…; empleo de exclamaciones, ironías, insultos o palabras malsonantes, interrogaciones retóricas, expresiones de sugerencia o duda, puntos suspensivos, paréntesis, comillas.

Verbos

Presente: como
Pretérito Imperfecto: comía
Pretérito perfecto compuesto: he comido
Pretérito pluscuamperfecto: había comido
Pretérito anterior: hube comido
Pretérito perfecto simple: comí
Futuro: comeré
Futuro perfecto: habré comido
Condicional: comería
Condicional perfecto: habría comido

Organización de las ideas

Introducción, cuerpo argumentativo y conclusión

Para las ideas empezar con estos verbos: Análisis, formulación, advertencia, fundamentación, enumeración, especificación, comparación, identificación, estimación, compilación, calificación, concreción, contraste, comparación, creación, oposición, composición, definición, reconstrucción, conceptualización, indicación, contraste, demostración, relación, consideración, interpretación, desarrollo, justificación, descripción, deducción, mención, planificación, demostración, diseño, presentación, organización, prueba, determinación, enumeración, producción, relación, proposición, resumen, evaluación, situación, descubrimiento, explicación, separación, distinción, exposición, sugerencia, conclusión, finalización.
Y para la intención del autor los siguientes verbos en infinitivo: Criticar, concienciar, advertir, ironizar o burlarse de algo, aconsejar,
Pedir, rogar, ordenar, denunciar, recomendar, alabar, persuadir, reivindicar
Defender, mostrar una opinión, orientar la opinión del lector, instar a,
Transmitir un determinado sentimiento, conmover
Informar, explicar, exponer, difundir, dar a conocer, analizar
Convencer, alabar, difamar, menospreciar
Y para la estructura del texto:
  1. Estructura deductiva o analizante: Tesis-argumentos. Se enuncia primero una idea principal o tesis y se trata de argumentar con hechos o datos la afirmación inicial.
  2. Estructura inductiva o sintetizante: Argumentos-tesis. Se presenta al principio datos, ejemplos o ideas secundarias de las que se obtiene, al final, la idea principal o la tesis.
  3. La estructura encuadrada o circular: Tesis-argumentos-tesis. La información más importante se repite al principio y al final del texto.

Análisis morfológico

DESINTOXICACIONES

Proceso de formación: Toxic-o > in-toxic-ar > in-toxic-a-ción > des-in-toxic-a-cion-es

Clase de palabra: sustantivo denominal (femenino, plural) ya que su base léxica es “intoxicación”.

Procedimiento de formación: Derivación

Tipos de formantes: A la base derivativa nominal “intoxicación-” se le adjunta un morfema derivativo prefijo “des” y un morfema flexivo de número (plural) “-es”. Sus formantes son:

✓ Raíz: “toxic-“

✓ Morfemas derivativos:

– Prefijo: des-

– Prefijo: -in-

– Sufijo: -ación (-a- vocal temática)

✓ Morfema flexivo:

– Número plural: “-es”

INDEMOSTRABLE

Proceso de formación: Mostrar > De-mostrar > de-mostra-ble > in-de-mostra-ble

Clase de palabra: Adjetivo deadjetival, ya que su base léxica es “demostrable”.

Procedimiento de formación: Derivación

Tipos de formantes: A la base derivativa adjetival “demostrable” se le adjunta un morfema derivativo prefijo “in”. Su raíz es “Mostr-”. Sus formantes son:

✓ Raíz: Mostr-

✓ Morfemas derivativos:

– Prefijo “in-”

– Prefijo “-de-”

– Sufijo “-able” (la –a- es vocal temática)

PERDIERON

Se trata de una palabra simple, una forma verbal en tercera persona del plural del pretérito perfecto simple de indicativo, del verbo perder.

Sus formantes son los siguientes:

✓ Raíz: Perd

✓ Morfemas flexivos:

– Vocal temática: -ie

– Tiempo, aspecto y modo: -ro

– Persona y número: -n

Hemos sucumbido

Se trata de una palabra compuesta por dos formas verbales, una auxiliar y otra principal. Es la 1ª persona del plural del pretérito perfecto compuesto de indicativo, del verbo sucumbir. Sus formantes son los siguientes:

Verbo auxiliar ‘hemos’:

✓ Raíz auxiliar: h

✓ Morfemas flexivos:

– Vocal temática de haber (VT): -Ø

– Tiempo, aspecto y modo (TAM): -e-

– Persona y número (NP): -mos

Verbo principal ‘sucumbido’:

✓ Raíz principal: sucumb

✓ Morfemas flexivos:

– Vocal temática de estudiar (VT): -i-

– Morfema de participio: -do

sometimiento

PROCESO DE FORMACIÓN: someter > sometimiento

CLASE DE PALABRA: Sustantivo deverbal, ya que su base léxica es el verbo “someter”.

PROCEDIMIENTO DE FORMACIÓN: Derivación por sufijación

TIPOS DE FORMANTES: A la base verbal “someter” se le adjunta un morfema derivativo sufijo: “miento”

✓ Raíz: somet-

✓ Morfemas derivativos:

– Sufijo “-miento”

– VT: –i-