Comunicación, Lenguaje y Textos

T1: La Comunicación y el Lenguaje

Comunicación: Intercambio de conocimientos y vivencias entre las personas que se realiza a través de distintos lenguajes.

• Emisor: Emite el mensaje.
• Receptor: Recibe el mensaje.
• Mensaje: Información transmitida.
• Canal: Medio físico por el cual circula el mensaje (ej. SMS).
• Código: Conjunto de signos y reglas.
• Situación: Conjunto de circunstancias extralingüísticas presentes en el proceso de la comunicación, necesarias para interpretar correctamente el mensaje.

Funciones del Lenguaje

Nos referimos al objetivo o intención comunicativa que se ha propuesto el emisor al producir el mensaje.

• Función Emotiva: Exterioriza los estados de ánimo, emociones y sentimientos. Ejemplo: ¡Qué buen día hace!
• Función Conativa: El emisor modifica su comportamiento: trata de que cambie su opinión o de que haga o deje de hacer algo. Ejemplo: María, ¡ven aquí!
• Función Referencial: La comunicación se centra en la situación, se transmite una información objetiva de la realidad extralingüística. Ejemplo: Hoy hace sol.
• Función Poética: El interés de la comunicación se centra en la forma del mensaje. Ejemplo: Era del año de la estación florida.
• Función Fática: El interés recae en el canal, son textos poco informativos. Ejemplo: ¿Diga?; Sí, sí… le escucho.
• Función Metalingüística: Se centra en el código. El referente es el lenguaje, que se explica a través del propio lenguaje. Ejemplo: ¿Qué significa?

Monemas: Unidades Mínimas con Significación

• Lexema: Forman el núcleo o la raíz de los nombres, adjetivos, verbos y adverbios, y aportan un significado básico o léxico de éstos.
• Morfemas: Son unidades que sirven para relacionar lexemas o modificar su significado.
  • Independientes: Forman palabras por sí solos: determinantes, preposiciones, conjunciones y los pronombres.
  • Dependientes: Se unen a los lexemas para complementar y modificar su significado.
    • Derivativos: Añaden significados a los lexemas: prefijos, sufijos e infijos.
    • Flexivos: Siempre ocupan la posición final de la palabra y sirven para expresar accidentes gramaticales: género, número, persona, tiempo y modo.

Formación de Palabras

• Palabras compuestas: Formadas a partir de la unión de dos o más palabras simples.
• Palabras simples: Formadas por un lexema, por un lexema + morfema flexivo o por morfemas independientes.
• Parasíntesis: Formadas mediante la unión simultánea de un prefijo y un sufijo a un lexema.
• Siglas: Palabras constituidas por las iniciales de varias palabras que se emplean como abreviación.
• Acrónimos: Vocablos formados por letras o grupos de letras iniciales o no iniciales de varias palabras.
• Acortamientos: Resultan de abreviar informalmente palabras que los hablantes consideran largas.

Otros Conceptos Importantes

• Familia léxica: Formada por todas las palabras que tienen el mismo lexema.
• Locuciones: Combinaciones fijas de 2 o más palabras con significado unitario y que funcionan como una determinada clase de palabras.

T2: Lenguajes Verbales y No Verbales

• Lenguajes no verbales: No utilizan la palabra para comunicar, sino otros medios: pictogramas, iconos, dibujos, números, fotografías…
• Lenguaje verbal: Utiliza la palabra para comunicar.

El Signo

Signo: Elemento material, perceptible por los sentidos, que representa a otro elemento.

• Índices: Tienen una relación física de proximidad o de causa-efecto con el objeto que representan. Ejemplo: El humo que señala fuego.
• Iconos: Mantienen una relación de semejanza, mayor o menor, con el objeto representado. Ejemplo: Fotografías.
• Símbolos: La relación que une al símbolo con el objeto es arbitraria. Ejemplo: Los números.

El Signo Lingüístico

Signo lingüístico: Es el resultado de la unión solidaria de:

• Significado: Es el concepto o idea que se representa en nuestra mente.
• Significante: Es la sucesión de sonidos llamados fonemas que componen una palabra que oímos o pronunciamos.

Características del Signo Lingüístico

• Arbitrariedad: Relación que une el significado con el significante.
• Carácter lineal: El signo lingüístico se desarrolla en el tiempo.
• Inmutabilidad y mutabilidad: El hablante no lo puede cambiar a voluntad porque pertenece a la comunidad.
• Doble articulación: Formados por unidades menores.

Denotación y Connotación

• Denotación: Es el significado objetivo que tiene una palabra, que es común a todos los hablantes y está registrado en los diccionarios.
• Connotación: Serie de significados subjetivos añadidos a la denotación, que no están recogidos en los diccionarios.

Monosemia y Polisemia

• Monosemia: A su significante le corresponde un solo significado.
• Polisemia: A su significante le corresponden dos o más significados.

Homonimia

Se produce cuando dos o más palabras, que originariamente tenían significados y significantes diferentes, por evolución, han resultado palabras con significados distintos y significantes que se escriben igual o de forma parecida y se pronuncian de forma idéntica.

• Homófonas: Palabras cuyo significante se pronuncia igual pero se escriben de forma distinta.
• Homógrafas: Palabras cuyo significante se pronuncia y se escribe igual.

Sinonimia y Antonimia

• Sinonimia: Dos o más palabras que tienen distinto significante y el mismo o parecido significado.
• Antonimia: Relación que existe entre dos palabras con significado opuesto.
  • Complementarios: Se oponen de manera que la afirmación de uno implica la exclusión del otro.
  • Recíprocos: Se oponen de manera que uno implica al otro.
  • Graduales: Se oponen de forma que entre ellos se puede establecer una gradación.

Hiperonimia e Hiponimia

• Hiperónimos: Son aquellas palabras cuyo significado incluye al de otras, llamadas hipónimos, con una extensión significativa más reducida.
• Hipónimos: Son palabras cuyo significado está incluido en el de otra palabra, llamada hiperónimo.

T3: Propiedades del Texto

Texto: Unidad total de comunicación oral o escrita, emitida por un emisor en unas circunstancias determinadas.

Propiedades Textuales

• Adecuación: Propiedad que implica la selección, entre todas las posibilidades lingüísticas, de las más apropiadas para la situación de comunicación. Es decir, la propiedad que se refiere a cómo el texto se adapta a la situación.
• Coherencia: Propiedad del texto que hace que éste se interprete como una unidad de información en la que todos los elementos se relacionan entre sí para formar un significado global.
  • Tema: Todo texto ha de manifestarse a lo largo de su desarrollo.
  • Estructura: La global de un texto es la organización de la información a través de la cual se manifiesta el tema, es decir, el orden determinado en que aparecen las ideas.

T4: Cohesión Textual

Cohesión: Propiedad por la que las unidades del texto se relacionan.

Relaciones Referenciales – Procedimientos Gramaticales

• Deixis: Mecanismo por el que el texto se refiere a elementos de la situación extralingüística.
• Anáfora: Relación que existe entre un elemento llamado antecedente y otro que aparece después, sustituyéndolo.
• Catáfora: Relación que se da entre un elemento y otro que aparece después en el texto.
• Elipsis: Suspensión de un elemento conocido que aparece muy cerca en el texto y, gracias al contexto, es fácilmente recuperable.

Oraciones Impersonales

Oraciones impersonales: Oraciones que no tienen SN sujeto se denominan impersonales.

• Eventuales: Están formadas por verbos transitivos o intransitivos en tercera persona del plural. El sujeto no se nombra.
• Unipersonales: Se refieren a fenómenos de la naturaleza con verbos que sólo se usan en 3ª persona del singular.
• Gramaticalizadas: Se construyen con los verbos ser, hacer y haber solo en tercera persona del singular.
• Reflejas: Están constituidas por se + verbo activo en tercera persona del singular.

Clases de Oraciones Según su Modalidad

• Enunciativas: Informan objetivamente de un hecho.
  • Afirmativas: Antonio llegará tarde.
  • Negativas: Antonio no llegará tarde.
• Interrogativas: Formulan una pregunta para provocar una respuesta.
  • Directas: Se formulan en interrogativa. Ejemplo: ¿Vendrás al cine?
  • Indirectas: Se formulan en forma enunciativa. Ejemplo: Podrías decirme si vendrá Juan.
• Exclamativas: Expresan las emociones del emisor. Ejemplo: ¡Eres un manazas!
• Imperativas o exhortativas: Expresan un ruego, mandato o prohibición. Ejemplo: Vete a dormir.
• Desiderativas u optativas: Expresan un deseo y suelen introducirse por medio de palabras como ojalá, que, así…
• Dubitativas o de posibilidad: Expresan la duda o posibilidad de un hecho y suelen estar introducidas por adverbios o locuciones adverbiales como quizá, acaso, tal vez, seguramente…

T7: El Texto Narrativo

La Narración

Narración: Tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o ficticios que suceden a unos personajes en un tiempo y un espacio determinados.

Estructura de la Narración

• Estructura externa: Es la forma en que se distribuye el texto, es decir, las diversas partes que lo integran.
  • Manera de organización: Párrafos (relatos breves), capítulos (novelas), partes (épica), tratados (narrativo filosófico), libros (narraciones extensas), secuencias (película), actos y escenas (obra de teatro), titular y cuerpo (noticias).
• Estructura interna: Se refiere al contenido y depende del orden cronológico en que ocurren los sucesos y del punto de vista narrativo.
  • Manera de organización:
    • Planteamiento: Contexto donde se desarrollan los hechos.
    • Nudo: Se produce un conflicto.
    • Desenlace: Se resuelve el conflicto.
    • Lineal: Orden cronológico de los hechos.
    • In media res: El relato empieza en medio de la narración para luego volver hacia atrás.
    • Flashback: El narrador desde el presente vuelve al pasado.
    • Contrapunto: Varias historias se entrecruzan a lo largo de la narración.

Narrador y Punto de Vista

Es la persona que cuenta los hechos: es un sujeto que pertenece al texto, es decir, un elemento creado también por el autor, con quien no debe confundirse.

• Externo: Narra desde fuera de la historia en 3ª persona.
  • Narrador omnisciente: Lo sabe todo acerca de los personajes.
  • Observador externo: Solo cuenta lo que puede observar.
• Interno: Cuenta los hechos desde dentro de la historia.