Los Modos de la Filosofía Griega

1. Posesión de la verdad sobre la naturaleza.

2. Visión del ser (las cosas están siendo).

3. La ciencia racional de las cosas (averiguación de qué cada cosa es).

4. Como retórica y cultura (no hay conocimiento sin saber decir, comunicar, argumentar, enseñar).

Los Que Filosofan Están Entre el Sabio y el Ignorante

Cuando hablamos o pensamos lo hacemos con las palabras de otro (Platón está en mi cabeza).

El origen de la actitud filosófica es la extrañeza.

• La filosofía como actitud (“vivir despierto” siempre, buscando respuestas y se convierte en tarea de una vida).
• La filosofía como quehacer (la filosofía se hace día a día y es un modo de humanizarse, el que no filosofa se va deshumanizando).
• Saber y sabor filosófico (saber = conocimiento y sabor = experiencia personal).

Descartes

Fue el padre de la modernidad. Dice que no admitimos las lecciones de nadie, pensamos que lo sabemos todo. La gente no tiene ningún método sino gran capacidad racional pero necesitamos el método adecuado para aplicar. El método de Descartes tiene 4 criterios:

1. Tenerlo claro y evidente porque si hay dudas no podemos admitirlo. Solo si no lo tenemos claro lo podemos poner en duda.
2. Si no somos capaces de ver algo (encenderse la bombilla) hay que dividirlo en partes y para seguir hay que tenerlo evidente porque si hay dudas no se puede seguir analizando.
3. Hay que hacer una síntesis para ordenar y agrupar todo lo que tenemos claro.
4. Este criterio es de seguridad. Hay que revisar y repasar todo con seguridad de que nada esté mal. Es posible que me haya equivocado.

La persona protagonista: todos los saberes son comprendidos por la filosofía. Intenta comprender todos los demás saberes que no hacen los demás estudios. Quien hace filosofía es una persona.

Kant

Según Kant los intereses del conocimiento humano se centran en tres cuestiones:

1. ¿Qué puedo saber?
2. ¿Qué debo hacer?
3. ¿Qué me cabe esperar?

Estas tres cuestiones se resumen en una: ¿Qué es el hombre? (Si yo no sé qué es el hombre no me motivarán las preguntas que hace el hombre).

Unamuno

Para Unamuno las preguntas filosóficas serán:

1. ¿Quién soy yo?
2. ¿De dónde procedo?
3. ¿Qué será de mí?

(Estas preguntas pueden resultarnos extrañas si no las hacemos nuestras porque aparte de afectar a todos los seres humanos nos afecta a la persona).

Ortega y Gasset

Para saber qué es eso de la filosofía hay que introducir un elemento fundamental que es la justificación. Eso es muy importante porque sin eso no podríamos descubrirlo. El saber deriva de una necesidad y necesitamos satisfacer esa necesidad. De tal manera que si no lo hacemos “somos brutos” y no podemos vivir sin la filosofía. La filosofía no es un saber lejano, es un saber distinto a los demás.

Definición de Filosofía

La filosofía se entiende como la inmersión en los problemas y preguntas del ser humano, la búsqueda racional del saber, de la verdad y la explicación del sentido de la realidad. Lo hace mediante un quehacer permanente de reflexión y análisis. Tiene su origen en la actitud humana y en la historia. Tiene unos métodos que requieren una disposición adecuada y un discurso racional que ponen en juego diversos hábitos mentales por la pluralidad de métodos. Todo está al servicio de una mayor humanización.

Platón: El Mito de la Caverna

Al fondo hay unos personajes que están encadenados mirando al fondo de la caverna. Más arriba hay una hoguera que está detrás de un muro por el que transitan personas. La hoguera lo que hace es proyectar las sombras, de las cuales hablan los hombres del fondo de la caverna. Un hombre es obligado a salir de la caverna. Va ascendiendo y va viendo lo que hasta entonces no había visto, hasta llegar a la apertura de la caverna donde no ve nada por la luz. Su primera experiencia fuera, es el reflejo de las cosas en el agua y ya cuando se adapta a la luz es capaz de mirar al sol. Cuando conoce la causa de las cosas siente la necesidad de contárselo a los demás personajes de la cueva. Se inicia así un proceso descendiente, y les explica a sus compañeros lo que ha visto, pero lo ponen a prueba ya que el conocimiento no siempre es bienvenido, como es saber de Platón que es rechazado.

Corrientes Filosóficas

Racionalismo

Confianza plena en la razón: es la única fuente de conocimiento cierto y seguro ya que los sentidos pueden fallar. De las ideas innatas de la mente se obtiene el conocimiento. Descartes, Malebranche…

Empirismo

Todo nuestro conocimiento deriva de la experiencia y puede ir más allá de ella. Se niega a la existencia de las ideas innatas. Todo el conocimiento se refiere a las ideas y no es posible llegar a ellas si no es a través de los sentidos. Hume, Locke…

Paradigma

1. Logro o realización científica fundamental que incluye una teoría y algunas explicaciones ejemplares a los resultados del experimento y la información.
2. Realización cuyo término queda abierto que deja aún por hacer toda suerte de investigaciones.
3. Realización aceptada en el sentido de ser recibida por un grupo cuyos miembros no intentan rivalizar con ella ni crearle alternativas. (Homeostasis input –> feedback retroalimentación).

El ser humano descubre e inventa y son los horizontes del ser humano. Es importante el conocimiento de las tradiciones.

Concepto

Elemento último de todos los pensamientos. Doctrina del concepto:

1. El concepto no es una imagen pero el concepto sí es una abstracción necesita una imagen. Para que yo pueda denominar algo con su nombre me tengo que hacer una imagen de eso en mi cabeza.
2. Hay que distinguir entre el concepto, la palabra y el objeto. Los conceptos sirven para relacionar el objeto material con el objeto formal.

Notas de un Concepto

• Comprensión o contenido.
• Extensión.

Clasificación

• Objetivos (aparecen en forma de juicio).
• Funcionales (hacen referencia a la actividad de relacionar conceptos).

Bloqueos del Pensamiento Creativo

1. Fijeza funcional: incapacidad para re-definir (ampliar un concepto).
2. Recurrencia de hábitos: hacer las cosas de una determinada manera es fundamental pero los hábitos pueden frenar, limitar… el pensamiento creativo.
3. Poca disposición mental: porque hacemos un uso económico de la mente. Hacemos uso de las cosas de la mente del pasado y no del presente.
4. Falta de confianza personal.
5. Tendencia a evitar problemas.
6. Búsqueda de soluciones complicadas.
7. Bloqueos culturales o psicológicos.

Freud

Según Freud el eslabón tiene que empezar y terminar. Desde que nace hasta que muere. Para que los individuos realicen lo que se les pide en ese procedimiento tienen que tener una recompensa placentera.