La España de la II República: Constitución de 1931 y contexto histórico


Constitución de 1931

Resumen

La Constitución de 1931 establece:

  • La soberanía reside en el pueblo español (soberanía popular).
  • La forma política del Estado es una República democrática.
  • División de poderes: Poder legislativo en las Cortes; el Presidente de la República representa el Estado.
  • Sufragio universal (masculino y femenino).
  • Estado laico: sin apoyo económico a la Iglesia; supresión de instituciones religiosas con obediencia externa; enseñanza laica.

Contexto

Tras el fin de la dictadura de Primo de Rivera, el gobierno de Berenguer intenta volver a la normalidad. Sin embargo, la monarquía es cuestionada. Republicanos y socialistas, junto con catalanistas de izquierda, forman el conjunto republicano-socialista. El Pacto de San Sebastián acuerda instaurar una república (reconociendo la autonomía catalana). Tras la negativa de Berenguer, los republicanos recurren a insurrecciones:

  • 12 de diciembre de 1930: Insurrección de Jaca (reprimida).
  • 15 de diciembre de 1930: Ocupación del aeródromo de Cuatro Vientos.

Aznar convoca elecciones municipales (plebiscito). Triunfa la República, cae la monarquía, y el rey se exilia.

Vocabulario

Obediencia a autoridad distinta a la del Estado: Voto de obediencia al Papa (jesuitas). Suprimida en el bienio de izquierdas.

Estatuto de autonomía: Texto constituyente (no constitucional) que regula la autogestión económica y política regional. Aprobados por las Cortes.

Enseñanza laica: Contenidos educativos sin ideología religiosa.

Cortes Constituyentes: Elaboran la Constitución (junio-diciembre de 1931).

República democrática de trabajadores: Igualdad legal entre trabajadores y participación política; igualdad económica (matiz socialista, PSOE).

El Estado español no tiene religión: Estado laico; no sostiene económicamente ninguna religión.

Manifiesto de las Juntas Militares de Defensa

Resumen

Culpa a los gobernantes de los desastres y desavenencias, y al pueblo por el mal uso de sus derechos (manipulación electoral de los caciques).

Contexto

Crisis de 1917 (tras la Primera Guerra Mundial). La neutralidad española transformó la socioeconomía; la guerra acentuó las diferencias sociales. La crisis de 1917 fue la mayor del reinado: final de la Primera Guerra Mundial, protestas parlamentarias, huelga obrera, y problemas en el ejército (diferencias y privilegios entre africanistas y peninsulares). Los oficiales crearon juntas de defensa, pidiendo ascensos por antigüedad.

Vocabulario

Sólo duelos y desastres han producido: Culpa de los gobernantes (sin éxito y sin apoyo de la oposición).

La inmoralidad electoral manejada por el cacique: Fraude electoral (manipulación de votos; los caciques obtenían”favores administrativo”).

El Desastre de Annual

Resumen

Causas: errores previos encadenados y el error del general Silvestre. La situación del puesto español se hizo indefendible, produciéndose una desbandada anárquica.

Consecuencias:

  • Unión de las cábilas rifeñas.
  • Desbandada hacia la costa (soldados, comerciantes…). Pérdida de posiciones.
  • Pérdida de territorios norteafricanos (excepto Ceuta y Melilla).
  • 9000 muertos.
  • Grave crisis política.

Contexto histórico

El problema de Marruecos.

Vocabulario

Territorios norteafricanos: Protectorado español (Conferencia de Algeciras, 1906).

Sistema político nacional: Sistema de la Restauración (Constitución, bipartidismo y turnismo). Entró en crisis en 1898 (crisis colonial); el regeneracionismo fracasó.

Frente Popular

Resumen

Programa electoral:

  • Amnistía para delitos posteriores a 1933.
  • Reforma agraria (medidas sociales; reforma de la propiedad de la tierra).
  • Reforma fiscal.
  • Reforma de enseñanza (enseñanza pública; acceso de la juventud obrera a la enseñanza superior).

Contexto histórico

Bienio de derechas.

Vocabulario

Amnistía de los delitos políticos-sociales: Delitos cometidos durante el bienio de derechas (Revolución de Octubre).

Reforma de la propiedad de la tierra: Reforma agraria (bienio de izquierdas; paralizada en 1933; se comprometen a retomarla, fomentando la colectivización).

La enseñanza como atributo indeclinable del Estado: Educación pública y laica.