Archivo de la categoría: Psicología y Sociología

Psicología del Deporte: Factores Clave y Aplicaciones Prácticas

Influencia de los Factores Psicológicos en el Rendimiento Deportivo

Este documento explora cómo los factores psicológicos impactan en el rendimiento físico y motor. Se abordan aspectos como la angustia, la falta de confianza, el feedback del entrenador, la visualización y los pensamientos negativos. Además, se analiza cómo la participación en actividades físico-deportivas influye en el desarrollo psicológico, la salud y el bienestar, considerando la reducción de la angustia, la depresión, Sigue leyendo →

Conceptos Fundamentales de Pensamiento y Aprendizaje: Definiciones Esenciales

Conceptos Fundamentales de Pensamiento y Aprendizaje

Pensamiento

  • Algoritmo: Conjunto ordenado y finito de operaciones que permiten la solución de un problema, porque se basan en razonamientos cuantificables.
  • Categoría: Agrupación de objetos o hechos diferentes según sus características comunes.
  • Concepto: Representación mental para clasificar personas, objetos o sucesos con características comunes y sirven para ordenar la experiencia.
  • Creatividad: Capacidad de contemplar las cosas con una nueva Sigue leyendo →

Descubre la Sexualidad Humana: Biología, Psicología y Sociedad

La Sexualidad: Un Valor Humano

La sexualidad es la forma en que nos expresamos sexualmente a través del comportamiento sexual, ya sea en solitario o con una pareja. Se va moldeando al ritmo de nuestras experiencias y deja su huella en todo aquello que pensamos. La sexualidad humana está compuesta por tres esferas: una biológica (sexo), una sociocultural (género) y una psicológica (identidad de género y orientación sexual). El sexo está contenido en la esfera biológica.

Sexo y Sexualidad

Fundamentos del Conocimiento: Epistemología, Ciencia y Psicoanálisis

Epistemología: Fundamentos del Conocimiento

La epistemología es el estudio de los fundamentos y métodos del conocimiento. Su objeto de estudio es el conocimiento en sí mismo, incluyendo sus orígenes, su naturaleza, su estructura y su validación.

La doxa es un conocimiento común, generalmente aceptado por la mayoría de las personas en una sociedad o cultura, pero que no se basa en pruebas o razonamientos sólidos. Por otro lado, la episteme es un conocimiento verdadero y fundamentado en la Sigue leyendo →

Conductismo, Cognitivismo y Neurociencia Cognitiva: Un Recorrido por la Psicología Moderna

Conductismo: Fundamentos y Tipos de Condicionamiento

El Condicionamiento Clásico

El condicionamiento clásico se basa en la asociación de estímulos y respuestas. Un reflejo es una unidad simple de conducta innata, en la que se produce una respuesta inevitable ante una modificación de la situación ambiental. Es la combinación de un estímulo (E) y una respuesta (R). Pavlov, en sus experimentos con perros, demostró cómo se puede provocar la salivación (respuesta) ante un estímulo neutro, como Sigue leyendo →

El fascinante viaje de la humanidad: De primates a Homo Sapiens

Antropología

La antropología estudia al ser humano en tres dimensiones principales: Física (biológica), Sociocultural (cultural) y Filosófica (personal y consciente).

Al nacer, un ser humano no pertenece a ninguna cultura ni grupo social específico. Sin embargo, a medida que crece, se integra de forma natural en una cultura y un grupo.

Hominización

La hominización es el proceso evolutivo por el cual ciertos seres vivos se convierten en humanos.

Según Darwin, la existencia de cualquier ser vivo Sigue leyendo →

Diagnóstico de Trastornos del Neurodesarrollo en la Infancia y Adolescencia

Trastornos Específicos del Aprendizaje

Se caracteriza por dificultades de aprendizaje y en el uso de las habilidades académicas, debido a la presencia de al menos uno de los siguientes síntomas, que han persistido durante al menos 6 meses:

  • Lectura de palabras inexacta, lenta o esforzada.
  • Dificultades para comprender el significado de lo que se lee.
  • Dificultades con la ortografía.
  • Dificultades con la expresión escrita.
  • Dificultades con la masterización del sentido de los números, hechos numéricos Sigue leyendo →

Comunicación y Sordoceguera: Mediación, Guía-Interpretación y Braille

Desarrollo de la Comunicación y Adquisición del Lenguaje en Personas con Sordoceguera

Principios Fundamentales

  1. El proceso de desarrollo de la comunicación en personas con sordoceguera congénita se da si cuentan con interlocutores competentes capaces de inferir el significado de sus acciones y ofrecer respuestas coherentes.

  2. La adquisición del lenguaje en personas con sordoceguera congénita es consecuencia de un adecuado proceso de desarrollo de la comunicación.

  3. El desarrollo de la comunicación Sigue leyendo →

Dificultades de Aprendizaje: Definición, Clasificación y Causas

Dificultades de Aprendizaje

Definición, Clasificación y Sentido de las Definiciones

El concepto de Dificultades de Aprendizaje (DA) se consolida históricamente con los estudios de S. Kirk (1963) en su obra “Educating Excepcional Children”.

La definición de DA ha sido objeto de debate y controversia a lo largo del tiempo. Diversos autores han expresado la complejidad y ambigüedad del término:

  • Farham-Diggory (1980): “El contenido de las DA es misterioso y complejo”.
  • Lenner (1981): Sitúa Sigue leyendo →

Explorando la Esencia Humana: Dimensiones, Evolución y Cultura

Las Dimensiones del Ser Humano

El ser humano es pluridimensional. Se distinguen tres áreas principales de investigación:

  • La antropología física o biológica se ocupa de la dimensión biológica del ser humano.
  • La antropología social o cultural estudia la dimensión social o cultural del ser humano.
  • La antropología filosófica estudia el origen y la esencia del ser humano.

El Método de Investigación en Antropología

La metodología varía según la rama de la antropología: