Etapas del Desarrollo Psicomotor y Alteraciones Motrices

Etapas del Desarrollo Psicomotor

Etapa del Cuerpo Representado

  • Capacidad operativa
  • Representación mental del cuerpo
  • Diferenciación entre espacio externo e interno
  • Reversibilidad
  • Programación de acciones

En el plano motriz:

  • Relajación y contracción voluntaria de grupos musculares
  • Independencia de segmentos corporales
  • Trasposición del conocimiento del cuerpo a otros objetos

Etapa del Cuerpo Percibido

  • Capacidad de análisis
  • Desarrollo de la inteligencia sensoriomotriz
  • Verbalización

En el plano motriz:

  • Estabilización, mejor equilibración y orientación
  • Disociación de elementos del movimiento
  • Incapacidad de modificar voluntariamente el tono muscular

Etapa del Cuerpo Vivido

  • Vivencia emocional
  • Diferenciación del medio externo e interno
  • Aparición del esquema corporal
  • Capacidad simbólica

En el plano motriz:

  • Regulación del tono muscular
  • Capacidad de movimiento global

Alteraciones Motrices

Espina Bífida

  • Malformación congénita del cierre del tubo neural
  • Tipos: oculta, meningocele, lipomeningocele, mielomeningocele
  • Consecuencias: parálisis, malformaciones, hidrocefalia, incontinencia

Parálisis Cerebral

  • Trastorno del tono muscular y del movimiento
  • Tipos: monoplejias, diplejias, triparesias, tetraplejias, hemiplejias
  • Trastornos asociados: epilepsia, anomalías sensoriales, problemas de atención

Enfermedades Neuromusculares

  • Hipotonía, pérdida de fuerza y deformaciones
  • Tipos: distrofia muscular de Duchenne, atrofia muscular infantil, poliomielitis

Lesiones Medulares

  • Alteraciones por daño en la médula espinal
  • Tipos: tetraplejia, paraplejia alta, paraplejia baja
  • Consecuencias: alteraciones de temperatura corporal, úlceras por presión, infecciones, problemas respiratorios, espasticidad

La Educación Psicomotriz

  • Desarrollo de la personalidad a través de acciones
  • Crecimiento cuantitativo y cualitativo
  • Capacidades sensitiva, perceptiva, representativa y simbólica
  • Favorecimiento de la educación del esquema corporal
  • Organización de la relación con el objeto, el espacio, el tiempo y el otro