Elementos de la Comunicación y Funciones del Lenguaje

La comunicación es un acto social donde un emisor envía información a un receptor. Los elementos clave son:

• Emisor: Produce y envía el mensaje.
• Receptor: Recibe e interpreta el mensaje.
• Código: Signos y reglas compartidas para codificar y decodificar el mensaje.
• Mensaje: Enunciado enviado por el emisor.
• Canal: Medio físico por donde circula el mensaje.
• Situación: Circunstancias que rodean a emisor y receptor, influyendo en el mensaje.
• Referente: Elemento real al que se refiere el emisor.
• Ruido: Interferencia que dificulta la comunicación.

Funciones del Lenguaje

• Función referencial: Énfasis en el tema del mensaje.
• Función expresiva o emotiva: Transmisión de sentimientos y emociones.
• Función apelativa: Intención de influir o llamar la atención del receptor.
• Función metalingüística: Énfasis en el código del mensaje.
• Función fática: Verificación del correcto funcionamiento del canal.
• Función poética: Énfasis en la forma y elaboración del mensaje.

Denotación/Lenguaje denotativo: Significado objetivo (diccionario).

Connotación/Lenguaje connotativo: Significado subjetivo (asociado).

La Metáfora

La metáfora es un recurso léxico-semántico basado en la comparación entre dos realidades, estableciendo una identidad en lugar de una simple comparación. Puede ser:

• Impura: Aparecen ambos términos (real e imaginario). Ej: A es B / B es A / A de B / B de A
• Pura: Solo aparece el término imaginario (B).

Géneros Literarios

Los géneros literarios son categorías para clasificar las obras según su contenido. Algunos tipos son:

Géneros Principales

• Lírica: Expresión personal del autor.
  • Lírica alta: Oda, égloga, canción culta, sátira, madrigal.
  • Lírica popular/tradicional: Zéjel, villancico, romances líricos.
• Teatro: Representación de una acción, generalmente dialogada.
• Narrativa: Relato de una historia por un narrador.
• Géneros didácticos: Exposición de un tema con finalidad ejemplarizante.

Subgéneros Narrativos

• Novela: Relato extenso con personajes y ambientes.
• Cuento: Relato breve y condensado.
• Leyenda: Relato de ficción basado en un hecho histórico.
• Apólogo: Relato con enseñanza moral.
• Epopeya: Poema narrativo clásico.
• Poema épico: Poema narrativo medieval.
• Cantar de Gesta: Poemas medievales para transmisión oral.
• Romance: Fragmentos de Cantares de Gesta.

Géneros Dramáticos

• Teatro: Escenificación de una acción.
• Géneros Dramáticos Mayores:
  • Tragedia: Lucha del héroe contra el destino.
  • Comedia: Conflictos de la vida cotidiana.
  • Drama: Enfrentamiento de los personajes con su destino.
• Géneros Dramáticos Menores:
  • Auto Sacramental: Pieza religiosa.
  • Entremés: Obra breve en entreactos.
• Teatro Lírico:
  • Ópera: Representación cantada.
  • Zarzuela: Partes cantadas y declamadas.

Géneros Didácticos

• Géneros doctrinales: Exposición de un tema con reflexiones morales.
• Géneros didácticos en prosa:
  • Artículos: Opinión sobre un tema actual.
  • Ensayo: Exposición amena de un tema.
• Géneros didácticos en verso:
  • Epístola: Poema en forma de carta.
  • Fábula: Poema con moraleja.

La Edad Media

Periodo desde la caída del Imperio Romano de Occidente (476) hasta la conquista de Constantinopla (s.XV). Se divide en:

• Primera Edad Media (476 – s.VIII)
• Alta Edad Media (s.VIII – s.XII)
• Baja Edad Media (s.XII – s.XV)

Los bárbaros emigraron al imperio, destacando los visigodos, quienes establecieron un reino con capital en Toledo, introduciendo sus costumbres, leyes y el cristianismo.

En el s.VIII, la invasión musulmana conquistó gran parte del territorio.

Estructura Social Medieval

• Privilegiados: Rey, nobleza, clero.
• No Privilegiados: Bajo clero, artesanos, campesinos.

Convivencia Cultural

Entre 711 y 1492, coexistieron tres culturas y religiones: cristiana, judía y musulmana, influyendo en arte, lengua y literatura.

Cultura Medieval (s.XI-XII)

• Monasterios como centros de cultura.
• Escuelas medievales (monacales y catedralicias).
• Camino de Santiago como puerta a la cultura europea.
• Escuelas de traductores en Toledo y Sta. María de Ripoll.

Cultura Medieval (s. XIII y XIV)

• Renacimiento cultural por la secularización de la sociedad.
• Castellano como lengua oficial.
• Figuras como Alfonso X el Sabio y Ramón Llull.
• Implantación del arte gótico.

La literatura medieval tenía una finalidad didáctica y propagandística.

Narrativa Medieval

• En verso: Mester de juglaría y mester de clerecía.
• En prosa: Novelas de caballerías y colecciones de apólogos.

Cultura del Siglo XV

• Humanismo: Énfasis en el ser humano.
• Creación de nuevas universidades.
• Prestigio de las lenguas vernáculas.
• Invención de la imprenta.

Lírica del Siglo XV

• Poesía cortesana: Amor cortés.
• Poesía culta: Cancioneros y romances.

Jorge Manrique

Autor de las Coplas a la muerte de su padre, un poema elegíaco con 40 estrofas de pie quebrado.

Estructura de las Coplas

• Parte 1 (1-13): Fugacidad de la vida.
• Parte 2 (14-24): Fugacidad de la vida en figuras históricas.
• Parte 3 (25-40): Elogio a las hazañas de su padre y diálogo con Rodrigo Manrique.

Temas

Inestabilidad de la fortuna, fugacidad de las glorias y poder igualatorio de la muerte.

Vocabulario

• Ubi sunt?: ¿Qué fue de aquellos que ya no están?
• Memento mori: Recuerda que has de morir.
• Tempus fugit: El tiempo vuela.