Reflexiones sobre el Uso de las Nuevas Tecnologías y su Influencia en el Desarrollo Personal: Un Artículo de Opinión de Rosa Regás

Introducción

El texto propuesto para analizar es un texto expositivo-argumentativo perteneciente al género de opinión y, dentro del cual, constituye un artículo de opinión. “Nuevas tecnologías” es el título del texto con el cual, su autora, Rosa Regás, expone de forma clara y sin miramientos el que va a ser el tema a tratar a posteriori. Por otro lado, aludiendo a los elementos de la comunicación, se observa que la autora, la cual se identifica con el papel del emisor, emplea el canal escrito para hacer llegar un mensaje determinado al receptor que, en este caso, se correspondería con cada uno de los lectores a los que llega el artículo. Asimismo, Rosa Regás utiliza un registro del lenguaje estándar y evita el uso palabras específicas. De ello, se deduce que la autora pretende hacer llegar su opinión al mayor número de personas posible y así influir en la opinión de la población.

Funciones del Lenguaje

En lo referente a las funciones del lenguaje, predomina sin lugar a duda la función apelativa o conativa puesto que, la autora intenta que el receptor reflexione sobre el tema a tratar, en este caso en particular, sobre la utilidad de las nuevas tecnologías. Además, en este tipo de textos el objetivo no es sólo que el lector reflexione sobre un mensaje específico sino que, también se pretende, en muchos de los casos, modificar la opinión del receptor. Para ello, se emplean una serie de argumentos válidos que justifican la tesis y, por tanto, al tratarse del punto de vista de una persona en específico, es un texto con gran carga subjetiva. Por último, simplemente nombrar la existencia de la función representativa presente en todo enunciado.

Análisis de las Formas Verbales

El uso de una forma verbal u otra es de gran relevancia y un factor a analizar puesto que, los tiempos verbales y las personas gramaticales dicen mucho sobre la tipología textual ya que, indican la mayor o menor subjetividad del texto y otros aspectos como el momento en el que transcurre la acción, o si esta está o no, terminada. En el artículo de Rosa Regás y, como elemento característico de los textos subjetivos existen muchas formas verbales en primera persona del plural del presente de indicativo como se puede observar en el siguiente fragmento: “Siempre que hablamos de la promoción de la cultura acusamos a la escuela y a las familias…”. Sin embargo, un aspecto significativo de este texto es la gran abundancia de perífrasis verbales, destacando sobre el resto de formas verbales como se puede observar en: […] acostumbrados como están a conocer las historias de pasiones reales…” o “Pero tampoco se enseña hoy a desarrollar la memoria…”. Además, es necesario nombrar la presencia de algunos pretéritos perfectos y algunos gerundios y participios.

Mecanismos de Repetición y Marcadores Discursivos

La autora utiliza varios mecanismos de repetición tales como la recurrencia morfológica en: ” imaginación, inteligencia, fantasía, ficción o abstracción” donde repite la categoría del sustantivo; o en: ”cultural, empresarial o doméstica” donde se repite la categoría gramatical del adjetivo. También existe recurrencia morfológica debido a la repetición del mismo tiempo verbal como sucede en: “entretener, tranquilizar y sumergir”. Otro dato a destacar es el uso de la recurrencia semántica, es decir, la utilización de sinónimos, antónimos, hiperónimos o hipónimos siendo, por ejemplo, el hiperónimo “libro” y el hipónimo “cuento” o siendo el hiperónimo “nuevas tecnologías” y los hipónimos “televisión”, “ordenador “ o “Internet”.

Por otra parte, en cuanto a los marcadores discursivos presentes en el texto, encontramos marcadores de adición como “y”, marcadores que indican consecuencia como “de tal modo que” o “de hecho” y marcadores de contraste como “pero” que además indica una objeción y encabeza una contraargumentación.

Coherencia y Estructuración del Texto

A continuación, en lo que se refiere a la coherencia y, en consecuencia, al contenido y la estructuración del texto, podemos observar que el texto está dividido en cuatro párrafos. Asimismo, en el primer párrafo se encuentra la introducción en la que se da una idea general sobre el tema que se va a tratar a continuación. Los párrafos consecutivos constituyen el cuerpo argumentativo donde Regás expone una serie de argumentos para defender su tesis y, por último, en el último párrafo se encuentra la conclusión en la que se encuentra la tesis inductiva.

Desarrollo de los Argumentos

• Introducción: La autora expone el hecho de que, según su criterio, es lógico que los niños prefieran nuevas tecnologías como la televisión antes que un buen libro que desarrolle sus facultades básicas puesto que, están habituados a que sus padres les insten a leer cuentos y libros que no se corresponden en absoluto con la realidad y no despiertan su curiosidad sino que los llevan por el mismo camino de impasibilidad que la propia televisión.
• Cuerpo argumentativo:
  • Se exponen los argumentos, entre los que destacan los argumentos de hecho. Así, la autora afirma que la lectura es necesaria para despertar “las facultades del alma” con el objetivo de crear jóvenes y, posteriormente, adultos con un criterio propio.
  • Regás continúa con una contraargumentación basada en la falta de disciplina que tienen los educadores para con las labores memorísticas del alumnado puesto que conocen que herramientas tecnológicas suplirán ese déficit en el futuro.
  • Por último, la autora presenta un último argumento de propia experiencia, en el que manifiesta que herramientas como el ordenador y “sus derivados” no son más que eso, herramientas que se usan con un fin pero que no sirven de nada si no se sabe como emplearlas.
• Conclusión: Finalmente, el texto concluye con una tesis inductiva que proclama que, las nuevas tecnologías son tan solo otro medio para desarrollar las capacidades personales o “del alma” como afirma Regás, y no a la inversa ya que, de lo contrario la tecnología tan sólo será un entretenimiento carente de utilidad aparente.

Reflexiones Finales

En efecto, Regás tiene toda la razón en un tema tan candente en la actualidad. Se invierte mucho en desarrollo tecnológico pero no sirve de nada si el usuario no utiliza la mitad de las herramientas. Además, siguiendo con la dinámica de Regás, todo este avance tan sólo desembocará en un deterioro personal supremo ya que, no es más que el comienzo de la creación de unos seres vacíos de contenido que, el día de mañana no deberán esforzarse para realizar ninguna tarea. Estamos creando personas sedentarias y un mundo automatizado que, como ya pronostican muchas películas de ciencia ficción, terminará siendo controlado por robots, máquinas sin conciencia, ni corazón. ¿Ciencia ficción? Quizá el día de mañana no.