Registro Idiomático

Nos encontramos ante un texto escrito en castellano estándar, tal y como corresponde a los medios de comunicación que se dirigen a un público amplio, heterogéneo y geográficamente disperso. Desde el punto de vista diastrático y diafásico, se trata del registro idiomático culto y formal, es decir, aquel que se caracteriza por el uso correcto de la morfosintaxis, por un léxico amplio, variado y preciso y, finalmente, por una perfecta cohesión.

En primer lugar, el escrito muestra complejidad sintáctica, la cual se manifiesta mediante diferentes estructuras de oraciones compuestas. Por un lado, se observan proposiciones unidas por coordinación (disyuntiva….)(“…”). Por otro lado, la subordinación se hace patente en las proposiciones (sustantivos)(“…”).

En segundo lugar, cabe destacar la presencia de variados mecanismos de cohesión. Por una parte, los recursos semántico-textuales entre los que podemos mencionar la recurrencia o cohesión léxica mediante (sinonimia…)(“…”). Por otra parte, se aprecian diferentes mecanismos sintáctico-textuales. Prueba fehaciente de ellos son la sustitución mediante (anafóricos…)(“…”).

Por último, se observan palabras que se pueden considerar parte de un vocabulario culto (“”), preciso (” “) que muestran gran riqueza léxica por parte de quien lo firma.

Modalidad Discursiva

En el texto que nos ocupa, la modalidad discursiva presente es la argumentativa (y no narrativa, descriptiva o expositiva). El autor/ La autora defiende/critica/denuncia (…) y para fortalecer esta tesis, hace uso de varios argumentos (ejemplos de los argumentos). Para finalizar, este texto sigue y utiliza un tipo concreto de estructura para organizar el texto, en este caso de (encuadre, deductiva, inductiva), puesto que (por qué es así).

Subjetividad y Objetividad

El texto que nos ocupa es mayoritariamente subjetivo, por lo que la función que predomina es la expresiva, ya que el autor pretende manifestar sus opiniones y para ello se vale de la deixis personal en la primera persona del singular; en verbos (“…”), pronombres personales (“…”), adjetivos demostrativos posesivos (“…”). También, utiliza léxico valorativo en adjetivos (“:..”), verbos (“…”).

Además, al ser subjetivo se puede apreciar la función conativa para llamar la atención del receptor y por ello emplea la deixis personal en segunda persona del singular; en pronombres (“…”), perífrasis modales de obligatoriedad (“…”).

A pesar de la ausencia de marcas lingüísticas, la función conativa está implícita debido a que la intención del autor es convencer a los lectores de su postura personal ante el tema de (la educación)…

Deixis Personal

• Primera persona del singular (Función expresiva):
  • Posesivos: mío, nuestra, mi
  • Pronombres personales: yo, me, mí, conmigo
  • Adjetivos Demostrativos: Este/a, ese/a, aquel/lla
• Segunda persona del singular (Función conativa):
  • Posesivos: tu, tuyo, vuestro/a
  • Pronombres personales: tú, te, ti, contigo, usted
  • Perífrasis modal de obligatoriedad: tener que, deber + infinitivo

Recursos Semántico-Textuales

• Sinonimia total: Sinónimos (“amistad-compañerismo”).
• Sinonimia Correferencial: Se recurre a una expresión de un determinado contexto que apunta al mismo referente (“París – La ciudad del Sena”).
• Hiponimia: (1)Flores – Claveles(2) (donde (1) es la palabra general y (2) la palabra específica).
• Hiperonimia: (2)Gambas – Marisco(1) (donde (2) es la palabra específica y (1) la palabra general).
• Antonimia: Contribuye a relacionar las partes de un texto: ayer/mañana, blanco/negro.
• Derivación: Se emplea otra palabra derivada de la primera: (“casa – casera/caseta”).
• Campo semántico: Baloncesto — pelota, canasta… (campo semántico de baloncesto).

Ámbito de Uso y Género Textual

El texto que nos ocupa es un texto periodístico de opinión; concretamente, pertenece al ámbito de los medios de comunicación. Por lo tanto, es una (columna, artículo de opinión, editorial), debido a que (es un colaborador habitual del periódico…) y por lo tanto es/no es especialista en el tema. Para dejar huella (o mostrar la subjetividad) emplea la función (conativa…) mediante la deixis personal de la primera/segunda persona del singular; en verbos (“…”)… Además, tiene un título (atrayente, preciso…) (“…”) para incitar a leer al receptor y utiliza un tono (reflexivo, serio…). Utiliza una estructura (deductiva, inductiva, distributiva), puesto que….

Artículo de Opinión

Características: Especialista, firmado, hecho de la actualidad, título preciso.

Funciones: Expresiva / Conativa.

Columna

Características: Colaborador habitual, es especialista, título atrayente, extensión breve, tono serio/reflexivo/ sarcástico, firmado.

Funciones: Expresiva / Conativa / Estética.

Columnistas: Rosa Montero, Javier Marías, Elvira Lindo, J.J. Millás, Almudena Grandes.

Editorial

Características: Tema actual, sin firma, estructura inductiva, tono único/serio/reflexivo, título atrayente.

Función: Conativa.

Recursos Sintácticos-Textuales

• Cohesión por elipsis:
  • Elipsis nominal: Omite el sustantivo o núcleo del sintagma nominal (se omite un nombre/pronombre) (“Yo estaré con los amigos de Luis, tú con los (amigos) de Juan”).
  • Elipsis comparativa: Omite uno de los términos de comparación por estar presente en el contexto.
  • Elipsis verbal: Se omite un verbo porque ya está presente en el contexto.
• Sustitución mediante:
  • Anafóricos:
    • Pronombres personales: “Ayer visité a mi abuela, ella, la…”.
    • Determinantes: “Mi abuela, su enfermedad…” “Los premios Goya, dichos…”.
    • Adverbios Pronominales: “Fuimos a casa, allí“.
  • Catafóricos: “Más adelante, algunos ejemplos…” (conectores).

Recursos Lingüísticos (Ejemplos)

• “Hay otros factores… la empatía… (la explicación)”.
• “Estas serán las primeras tareas: despejar el terreno y…”.