Características del Conocimiento Científico
- Crítico: Distingue lo verdadero de lo falso, justificando sus conocimientos.
- Fundamentado: Demuestra la veracidad de sus afirmaciones.
- Descriptivo, no valorativo: Describe los objetos sin emitir juicios.
- Observable: Estudia objetos que pueden observarse directa o indirectamente.
- Especializado: Se enfoca en un tipo específico de fenómeno.
- Racional: Utiliza la razón para conocer.
- Verificable: Sus afirmaciones pueden ser comprobadas mediante la experiencia.
- Objetivo: No está influenciado por sesgos personales.
- Sistemático: Organiza y conecta sus conocimientos.
- Universal: Sus afirmaciones son válidas para todos.
Características del Conocimiento Ordinario
- Racionalidad variable: Suele limitarse a describir lo que ocurre.
- Acrítico: No cuestiona sus conocimientos.
- Dimensión práctica: Se enfoca en cómo actuar.
- Asistemático: No está organizado ni relacionado.
Clases de Ciencias
Ciencias Fácticas o Empíricas
- Tratan sobre hechos.
- Explican cómo funciona la realidad material.
- Inferen y deducen regularidades naturales.
- Estudian objetos materiales y/o vivos.
Ciencias Formales
- Tratan sobre objetos ideales.
- Sus enunciados son a priori (no basados en la experiencia).
- Ejemplos: Matemáticas, Lógica.
Diferencias entre Ciencias Fácticas y Formales
| Característica | Ciencias Fácticas | Ciencias Formales |
|---|---|---|
| Experiencia | Recurren a la experiencia | No recurren a la experiencia |
| Coherencia | Coherencia + correspondencia con hechos | Coherencia (no contradicción) |
| Provisionalidad | Provisionales, probables | Relativas, necesarias |
| Símbolos | Símbolos interpretados | Símbolos vacíos |
La Lógica
Es una ciencia formal que estudia los principios de la demostración y la inferencia válida.
Se enfoca en la estructura de los razonamientos, no en la veracidad de sus premisas.
Estructura de un razonamiento válido:
- Todo A es B.
- Todo C es A.
- Por lo tanto, todo C es B.
Estructura de un razonamiento no válido:
- Todo A es B.
- Todo C es B.
- Por lo tanto, todo C es A.
Detección y Formulación de un Problema
- Detección: Ocurre cuando algo no es lo esperado.
- Formulación de una hipótesis: Explicación tentativa del problema.
Deducción de Consecuencias Observables
Se deducen consecuencias de la hipótesis para poder ponerla a prueba mediante la experimentación.
Comprobación Empírica de las Consecuencias
Se realizan experimentos para corroborar o falsar la hipótesis.
Razonamiento Inductivo
Es un tipo de razonamiento no deductivo que obtiene conclusiones generales a partir de premisas particulares.
Ejemplo:
- Mario y Laura tienen 3 hijos.
- Los 3 hijos son rubios.
- Por lo tanto, todos los hijos de Mario y Laura son rubios.
El problema de la inducción: No garantiza que las conclusiones sean verdaderas, ya que pueden existir excepciones.
Límites del Saber Científico
- Tecnología: Depende de la tecnología disponible.
- Economía y política: Depende de los recursos y las políticas.
- Ética: Debe considerar los problemas éticos.
Límites de la Ciencia
El cientificismo ha llevado a ideas como:
- Progreso indefinido de la humanidad.
- Imagen exacta del universo.
- Ciencia como única forma de conocimiento.
- Ciencia como solución a todos los problemas.
Sin embargo, la ciencia tiene limitaciones:
- No puede resolver todos los problemas.
- No debe determinar los valores morales.
- No puede dar sentido a la existencia.
Por lo tanto, es necesario complementar el conocimiento científico con la reflexión ética y filosófica.
El Mito
El cientificismo ha desplazado otras explicaciones de la realidad, como el mito y la religión.
Esto ha llevado a la tecnocracia, donde el poder de decisión recae únicamente en los expertos.