Consejos para hablar en público de forma efectiva

CNICE

22 El contacto visual con la audiencia es de suma importancia. No se debe mirar hacia adecuado es mirar a todos, repartiendo la mirada constantemente.

Las expresiones de desacuerdo o cansancio deben servir para calibrar
La marcha del discurso, modificando el tono, el lenguaje y los contenidos de forma
Dinámica, si el auditorio se aburre o se encuentra disgustado.

Las preguntas retóricas o Directas (para seminarios o pequeños auditorios) pueden elevar el interés.

Si el público permanece atento y entregado durante un buen rato, dale la oportunidad
de relajarse haciendo una pequeña pausa (bebiendo agua, por ejemplo). Si están
cada vez más inquietos ve terminado o utiliza alguna anécdota o un chiste que atraiga la
atención y permita concluir en pocos minutos.

El miedo al tedio del auditorio puede provocar algunos comportamientos negativos, como tener prisa. Ser breve no significa hablar rápido. Normalmente se agradece que el discurso se aborde con calma. Un detalle cada vez más importante es desconectar el teléfono móvil frente a la audiencia, que les hará apagar el suyo sin necesidad de decir nada.

21Nunca leas en una conferencia o presentación en público. Se pueden
Llevar notas, transparencias,…

No te pongas continuamente como ejemplo, ni utilices de forma
Constante la primera persona del singular.

No entres nunca en pugna o debate acalorado con ningún participante.
No utilices términos técnicos sin explicarlos.

No hables concentrado en ti mismo, ábrete al público y dirígete a él con la
Mirada. Interactúa con el auditorio

Nunca dediques alabanzas demasiado efusivas al público, ya que si
Advierten falta de sinceridad se pondrán en tu contra

Si tienes lagunas no te pongas nervioso, si tienes un
A pizarra te levantas y
Anotas algo en ella. Recuperas el ánimo y respiras.
Evita los preámbulos excesivamente largos

Evita los tópicos y frases hechas… utiliza MEJOR EL SENTIDO DEL HUMOR
Siempre con cuidado y adaptándote al público

20
Habla despacio, más lentamente que en una conversación normal.

Utiliza frases más bien cortas, y un lenguaje claro y sencillo.

Adapta tu lenguaje a la audiencia (una vez que la has analizado): no utilices
Tecnicismos a no ser que el público sea técnico.

No trates de mirar a toda la audiencia al mismo tiempo: busca el contacto visual
Con diferentes personas alternativamente. De este modo, podrás observar sus
Reacciones y adaptar tu estilo.

Evita el tic: tocarse el pelo, quitarse y ponerse las gafas, empezar o terminar
Las frases con coletillas.

Acompaña tu exposición con los gestos precisos para enfatizar o matizar
Expresiones, pero no muevas las manos constantemente.

Si no estás seguro de cómo moverte, no te muevas.

Mantén la concentración no sólo en el discurso sino también en el público.

19
Procura relajarte haciendo algunos ejercicios sencillos para eliminar la tensión
de cuello y hombros. Haz unas cuantas respiraciones profundas.
Lleva algunas notas bien ordenadas, en tarjetas de papel grueso, escritas a
una sola cara.
Evita leer la presentación: necesitarás mantener el contacto visual con tu
público.
Anota los datos que no puedas recordar, alguna frase importante que
tengas que decir en un momento determinado.
Lleva todo el material necesario ordenado y preparado: no hagas
esperar al público buscando.
Evita los pensamientos negativos del tipo “me voy a quedar en blanco”.

18
¿Cuál es el objetivo de la presentación? Básicamente hay tres alternativas:
informar, persuadir o formar. Tener en cuenta cuál de estas alternativas es la
suya es importante para definir el estilo de la presentación.

17

En las presentaciones podemos dar movimiento a los objetos que forman parte de ellas e incluso al texto

Entrada salida énfasis y trayectorias de desplazamiento

16

1.Desplegamos el Menú Insertar y elijo Películas y sonidos.

1.Seleccionamos Película de archivo, y aparecerá una ventana en la que buscaré el archivo de película
problemas

No saber como insertarlo
Problemas con formato de video
Problemas con el lector de videos de tu ordenador

15

a)Económica: se necesita muchísima inversión y ahora más, pero al principio no se veía como un modo de conseguir dinero, y el problema de ahora sería que lo que se necesita es una inversión inicial muy grande y que salen las ventajas a largo y no a corto plazo, que sería lo ideal.
Brecha generacional: porque por la facilidad de la gente mas joven a aprender algo nuevo respecto a los más mayores.
Creo que hay también una brecha sobre la información; ya que mucha gente incluso más joven sabe solo usar ciertos programas y no un uso completo de los ordenadores.

14

Sobrecarga informativa es un concepto usado en conjunto con algunas formas de comunicación por ordenadores como el correo electrónico. Se refiere a contar con demasiada información para tomar una decisión o permanecer informado sobre un determinado tema

13
Los satélites artificiales pueden recibir y transmitir señales de radio, de televisión, y de telefonía, y también pueden utilizarse para las comunicaciones a través de Internet

12

Utiliza las ondas de luz para transmitir información binaria. La fuente de luz convierte la señal eléctrica en señal óptica. La media retransmisión es un vidrio ultra delgado. El detector genera un pulso eléctrico cuando la luz indica sobre el.
11
Este cable está constituido por uno o más hilos de fibra de vidrio. Cada fibra de vidrio consta de:
·Un núcleo central de fibra.
·Una cubierta que rodea al núcleo.
·Una envoltura que aísla las fibras y evita que se produzcan interferencias entre fibras adyacentes.
10
Tipos de cables de par trenzado:
·No apantallado. Es el cable de par trenzado, en inglés UTP (Unshield Twiested Pair; Par Trenzado no Apantallado).El cable de pares de cobre no apantallado se ha convertido en el sistema de cableado más ampliamente utilizado.

Las características generales del cable no apantallado son:
oTamaño: El diámetro típico de estos cables es de 0’52mm .
oPeso: El poco peso facilita el tendido.
oFlexibilidad: La facilidad para curvar y doblar.
oInstalación: hay gran variedad de suministradores, instaladores y herramientas que abaratan la instalación y puesta en marcha.
oIntegración: Los servicios soportados por este tipo de cable incluyen: Red de Area Local,telefonía analógica y digital, terminales síncronos, terminales asíncronos, líneas de control y alarmas.

·Apantallado. Cada par se cubre con una malla metálica y el conjunto de pares se recubre con una lámina apantallante.
·Uniforme. Cada uno de los pares es trenzado uniformemente durante su creación. Esto elimina la mayoría de las interferencias entre cables y protege al conjunto de los cables de interferencias exteriores.
9
su alta capacidad y resistencia a las interferencias, ventaja
Su mayor defecto es su grosor, el cual limita su utilización en pequeños conductos eléctricos y en ángulos muy agudos.
8
INTERNET, (ARPANET en sus comienzos
La red de computadoras ARPANET (Advanced Research Projects Agency Network) fue creada por encargo del Departamento de Defensa de los Estados Unidos (“DoD” por sus siglas en inglés) como medio de comunicación para los diferentes organismos del país. El primer nodo (“Punto de intersección o unión de varios elementos que confluyen en el mismo lugar”.
7
Principalmente se da con la construcción de la EDVAC (Electronic Discrete Variable Automatic Computer) y lo que conlleva la misma, es decir, el cálculo numérico.
A diferencia de la ENIAC , (Electronic Numerical Integrator And Computer) no era decimal , sino binaria y tuvo el primer programa diseñado para ser almacenado, convirtiéndose en el estándar de arquitectura para las demás computadoras. EDVAC fue diseñado para efectuar un determinado número de instrucciones (u operaciones) de varios tipos.
El diseño de la EDVAC se desarrolló antes de que la ENIAC fuera puesta en marcha para resolver problemas que se encontraron en la ENIAC, diseñada para calcular la trayectoria de los proyectiles. La ENIAC tenía que ser recableada físicamente para realizar diferentes tareas. Esta máquina era referida a menudo como “ordenador de programa fijo” pues tenía que ser reconfigurada físicamente para correr un programa diferente. La EDVAC fue construida en un laboratorio de investigación de Estados Unidos. A los diseñadores de la ENIAC, J. Presper Eckert y John William Mauchly se les unió John Von Neumann , que propuso separar el software del hardware lo cual se realizó en la EDVAC.
Se diseñó para sumar, restar, multiplicar y dividir automáticamente. También poseería un verificador automático para mil palabras. La computadora estaba formada por:
·Un lector-grabador de cinta magnética
·Una unidad de control con osciloscopio
·Una unidad para recibir instrucciones del control y la memoria
·Una unidad computacional para realizar operaciones aritméticas y mandarlos a la memoria después de corroborarlo con otra unidad idéntica
·Un cronómetro
·Una unidad de memoria dual.
La EDVAC poseía casi 6.000 tubos de vacío y 12.000 diodos . Cubría 45,5 m² de superficie y pesaba 7.850 kg. El personal contaba con treinta personas para cada ocho horas.
6
Generación Cero(década de 1940).
Los primeros sistemas computacionales
no tenían sistemas operativos.Los usuarios
tenían completo acceso al lenguaje de
la máquina. Las instrucciones eran codificadas a mano.

Primera Generación(década de 1950).
Los sistemas operativos de los años cincuenta fueron diseñados para hacer mas fluida la transición entre trabajos. Este fue el comienzo de los sistemas de procesamiento por lotes, donde los trabajos se reunían por grupos o lotes. Cuando el trabajo estaba en ejecución, este tenía control total de la maquina. Al terminar cada trabajo, el control era devuelto al sistema operativo, el cual limpiaba y leía e iniciaba el trabajo siguiente. Al inicio de los 50s esto había mejorado un poco con la introducción de tarjetas perforadas (servían para introducir los programas de lenguajes de máquina), puesto que ya no había necesidad de utilizar los tableros enchufables.Los sistemas de los 50s generalmente ejecutaban una sola tarea, y la transición entre tareas se suavizaba para lograr la máxima utilización del sistema. Esto se conoce como sistemas de procesamiento por lotes de un sólo flujo, ya que los programas y los datos eran sometidos en grupos o lotes. La introducción del transistor a mediados de los 50s cambió la imagen radicalmente. Se crearon máquinas suficientemente confiables las cuales se instalaban en lugares especialmente acondicionados.

Para poder correr un programa, tenían que escribirlo en papel y después se perforaría en tarjetas. Cuando la computadora terminara el trabajo, un operador se dirigiría a la impresora y desprendería la salida y la llevaría al cuarto de salida, para que la recogiera el programador.

Segunda Generación(a mitad de la década de 1960)
Los sistemas operativos fueron con multiprogramación y multiprocesamiento.
En los sistemas de multiprogramación, varios programas de usuario se encuentran al mismo tiempo en el almacenamiento principal, y el procesador se cambia rápidamente de un trabajo a otro.
En los sistemas de multiprocesamiento se utilizan varios procesadores en un solo sistema computacional, con la finalidad de incrementar el poder de procesamiento de la máquina.
La independencia de dispositivos aparece después. Un usuario que desea escribir datos en una cinta en sistemas de la primera generación tenia que hacer referencia especifica a una unidad de cinta particular. En la segunda generación, el programa del usuario especificaba tan solo que un archivo iba a ser escrito en una unidad de cinta con cierto número de pistas y cierta densidad.
Se desarrollo sistemas compartidos, en la que los usuarios podían acoplarse directamente con el computador a través de terminales.
Surgieron sistemas de tiempo real que se caracterizan por proveer una respuesta inmediata.

Tercera Generación(mitad de década 1960 a mitad década de 1970).
Se inicia con la introducción de la familia de computadores Sistema/360 de IBM.A partir de aqui los ordenadores empiezan a utilizar circuitos integrados.Eran sistemas grandes, voluminosos, con el propósito de serlo todo para toda la gente, de modos múltiples, algunos de ellos soportaban simultáneamente procesos por lotes, tiempo compartido, procesamiento de tiempo real y multiprocesamiento.Eran costosos, nunca antes se había construido algo similar, y muchos de los esfuerzos de desarrollo terminaron muy por arriba del presupuesto y más tarde de lo planificado.Introdujeron mayor complejidad a los ambientes computacionales

Cuarta Generación(mitad de década de 1970 en adelante).
Los sistemas de la cuarta generación constituyen el estado actual de la tecnología. Muchos diseñadores y usuarios se sienten aun incómodos, después de sus experiencias con los sistemas operativos de la tercera generación.
Con la ampliación del uso de redes de computadores y del procesamiento en línea los usuarios obtienen acceso a computadores alejados geográficamente a través de varios tipos de terminales.
Dos mejoras marcan esta generacion de ordenadores el reemplazo de las memorias por los chips de sicilio y la colocacion de muchos más componentes en un chip. Tambien tubo la invencion del microprocesador por eso esta generacion es una de en la que mas adelantos se ha echo.Los sistemas de seguridad se han incrementado mucho.Ha sido necesario codificar los datos personales o de gran intimidad para que; aun si los datos son expuestos, no sean de utilidad a nadie mas que a los receptores adecuados.Cada vez la gente tiene más acceso a los ordenadores.El usuario ya no se encuentra interesado en los detalles físicos del sistema.En su lugar, el usuario ve un panorama llamado maquina virtual creado por el sistema operativo.

Ordenadores de quinta generación

En octubre de 1981 el mundo de los ordenadores se vio sacudido por el anuncio hecho en Japón, de una iniciativa de investigación y desarrollo orientado a producir una nueva generación de ordenadores en la primera década de los años de los 90, a los que se les dio el nombre de ordenadores de quinta generación.

Los ordenadores de esta generación deberían de ser capaces de resolver problemas muy complicados, algunos de los cuales requieren toda la experiencia, capacidad de razonamiento e inteligencia de las personas para ser resueltos,debían ser capaces de trabajar con grandes subconjuntos de los lenguajes naturales y estar asentados en grandes bases de conocimientos. A pesar de su complejidad los ordenadores de esta generación se están diseñando para ser manejados por personas no expertas en informática.

Para conseguir estos fines tan ambiciosos estos equipos no tendrán un único procesador, sino un gran número agrupado en tres subsistemas fundamentales: un sistema inteligente, un mecanismo de inferencia y una interfaz de usuario inteligente.

Los avances se sitúan en materia de teleinformática, y una todavía progresiva disminución de tamaño y coste del equipo, así como de técnicas de programación y desarrollo de Inteligencia Artificial, y de control de procesos (robotización).

A los 10 años, se vio el fracaso del proyecto, actualmente no están desarrollados estos ordenadores, aunque se trabajó en distintos países.
5
Von Neumann fue el pionero en la ciencia de los ordenadores. Fue el creador de la arquitectura de los ordenadores actuales, propuso la adopción del BIT como medida de la memoria de los ordenadores, resolvió el problema de la obtención de respuestas fiables con componentes no fiables .El participó en el diseño del que es considerado primer ordenador, el ENIAC, diseñado para calcular la trayectoria de los proyectiles. Von Neumann quería separar el software del hardware. Este diseño se realizó en el ordenador EDVAC.
4

Lógicos1. Y lógico ( AND ) . NO lógico ( NOT ) O lógico ( OR )

De proximidadCerca ( NEAR ) Junto ( ADJ ) . Frases
De existencia . Presencia . ausencia
De exactitud Familia . Truncar la palabra.

3
Buscadores automáticos

Los buscadores automáticos son aquellos que a partir de cierta información entregada en lenguaje natural o en alguna especificación puede deducir y recuperar la información que uno está buscando.

Su objetivo es encontrar los documentos que contengan las palabras claves http://alerce.pntic.mec.es/mcui0001/cb/bu0105.html> introducidas. Habitualmente localiza los documentos Web que mejor se adapten a las palabras introducidas.
Definición de Buscador temático

(buscador vertical). Buscador web http://www.alegsa.com.ar/Dic/buscador.php> que se especializa en búsquedas de información en un área específica. Por ejemplo, un buscador de películas, de virus, de bibliotecas, de noticias, etc.

El hecho de que se especialicen en un tema específico, permite que sus usuarios http://www.alegsa.com.ar/Dic/usuario.php> puedan encontrar mejor lo que están buscando, empleando técnicas específicas para ese tema.

2 la información que podemos encontrar en la red , no podemos encontrar toda la información que quermos ya que normalmente las cada buscador esta diseñado par las cosa basicas de cada tema y en al momento de que sobrepasamos es linea de lo que la pagina sabe respecto al tema buscado empezamos a encontrar cosas que no guardan ninguna relacion con lo que quremos encontrar y simplemente nos habla de cosas que utilizan palbras similares para describirlas.
La información de la cual esta en mucha cantidad son los temas mas demandaos por la sociedad en la actualidad pero de los que menos hay son aqueelos que son consideramos de menos importancia.

1
Cuando escribimos en mayusculas estamos recalcando lo mas importante quequeremos buscar