La Educación Infantil es una etapa con identidad propia que atiende a niños de 0 a 6 años. Es de carácter voluntario y tiene como finalidad el desarrollo físico, afectivo, social e intelectual, fomentando la cooperación estrecha y la comunicación con madres, padres o tutores.

LOMCE (2013) y LOMLOE (2020)

Las Administraciones incrementarán progresivamente la oferta de plazas públicas en el primer ciclo con el fin de atender todas las solicitudes de escolarización de cero a tres años. Todos los centros de 0 a 6 años requerirán de autorización para su funcionamiento por parte de la Administración educativa.

Principios pedagógicos

La gestión emocional, la educación para el consumo responsable y sostenible, y la promoción y educación para la salud serán principios pedagógicos en esta etapa. La promoción de la igualdad de género es un nuevo objetivo en la Educación Infantil.

Autores destacados

Pablo Montesino, Andrés Manjón, Francisco Giner de los Ríos y Rosa Sensat son autores destacados en la historia de la Educación Infantil.

Experiencias innovadoras

• Escuelas Pequeñas
• Convivencia Inter-Edades
• Aprendizaje Orgánico
• Libertad y responsabilidad
• Reggio Emilia
• Emmi Pikler e Instituto Lòczy

Reggio Emilia

Centros de educación infantil por el nombre de la ciudad donde están situados, la organización y red de servicios están muy vinculados a la historia de la ciudad, conocidos internacionalmente por el movimiento de renovación pedagógica que desarrollaron en la educación infantil.

Emmi Pikler e Instituto Lòczy

Sostiene que desde que nace, el bebé tiene competencia motriz para desarrollarse de forma autónoma y a través de su propia iniciativa, siempre y cuando disponga de un ambiente y un espacio de tono positivo y lleno de afectividad.