-Expresión es la comunicación espontánea de la personalidad y necesidades con distintos mediosEx. Oral: palabra para transmitir mensaje.Ex. Corporal: cuerpo vehículo comunicativo.Ex. Plástica: distintos materiales y técnicas.Ex. Musical: música elemento central.Ex. Audiovisual: la tecnología ha abierto un abanico para la expresión.

CREATIVIDAD

Capacidad de plantearse nuevos problemas o soluciones

.LOS TALLERES:

actividad en la que se crea algo, material o no, a partir de conocimientos. 

TIPOS

Ex. Plástica y manualidadesEx. CorporalEx. Oral o escritaEx. MusicalCientifico-tecnologicoNaturalezaBienestarOBJETIVOS:
El proceso: sobre grupos estables, interesa más el proceso que el resultado final. De larga duración.Resultado final: no se trabaja de forma continuada.Es habitual en hoteles, ferias…Aprender una técnica: se usan en centros educativos y espacios culturales.Viabilidad de la propuesta: depende de las personas y recursos.Originalidad de la actividad: dar nuevas experiencias y conocer nuevos materiales.Motivación de las personas: conseguir que haya interés para que participen.

PAPEL ANIMADOR

Presentación de la actividad: explicar objetivo. Materiales y como.Desarrollo de la actividad: enseñar procedimiento y ayudar.Recogida: recoger y ordenar todo el material.

CANCIONES

Composición musical, habitualmente breve, contiene como mínimo una parte de texto.

CLASIFICACIÓN

Según edad0-1 de cuna1-3 de falda, simples3-6 mimadas, movimientos corporales6-10 más largas y argumentos más complicados10-14  más complejasA partir de 14: con mensaje social o amoroso.Según temática: amor,villancicos…Según función: de cuna, trabajo…Según estructura musical: coplas, romances…Según origen y estilo: populares, tradicionales…

ASPECTOS BENEFICIOSOS

Desarrollo emocional y afectivo.Relajación.Favorece actividad y coordinación. Más autoestima.
CarácterÍSTICA(valores educativos)Sensibilidad.Más atención y memoria.Enriquece el vocabulario.Fomenta trabajo en equipo y cooperación.Espacio simbólico

.METODOLOGÍA

No gritar y modular la voz.Elevar el tono.Articular las palabras.Aprender a respirar.Mantener la pulsación y no perder el compás.Finalizar la canción de forma clara.

PLAYBACK

Sincronizar los labios con la letra de una canciónKARAOKE:
cantar siguiendo la letra en una pantalla.

DANZAS Y BAILES

CarácterÍSTICAS

Universal: extendida por todo el planeta en todas las edades y sexos.Motora: técnicas corporales.Polimórfica: permite clasificarla según su formato, épocas…Polivalente: arte,educación, cultura…Compleja: conjuga e interrelaciona varios factores.

FUNCIONES

Lúdica,artística,terapéÚtica, danzaterapia y educativa.

CLASIFICACIÓN:

Juegos rítmicos: no mucho movimiento espacial.Danza populares: de tradición cultural.Danza folclóricas: danzas de comunidades concretas.Danza de animación: sencillas para bailar en grande grupos.
Danzas de salón: en pareja con pasos básicos.Danza de estudio: requieren técnicas y coreografía.Otras: danza libre, creación de coreografías… 

METODOLOGÍA

Adecuada a su edad.Conocer bien la danza que se va a enseñar..Música de la danza grabada.Enseñar por fases.Individual o grupo pequeño.

NARRACIONES

Relato de unos hechos y acciones protagonizados por personajes

.TIPOLOGÍA

Historia: hechos reales.Anécdota: breve y cuenta un suceso real curioso, interesante o divertido.Chiste: hechos inventados o se pueden mezclar hechos y personajes reales con ficticios.Mito: relato fantástico en un mundo anterior al nuestro protagonizados por dioses.Leyenda: Relatos tradicionales.

CUENTOS:

Relato corto y ficticio con un argumento sencillo, protagonizado por un grupo de personajes y fácilmente entendible

.COMO ELEMENTO EDUCATIVO

Función lúdica,creativa e imaginativa,psicológica, dialéctica con la realidad y axiológicaTÉCNICAS DE NARRACIÓN
Asimilación del relato.Claridad en el lenguaje.Uso de recursos estilísticos: diminutivos, rimas.Claridad en la entonación y expresión.Ritmo.Volumen.Lenguaje corporalRECURSOS.
Proyecciones, láminas o libros gigantes.Títeres y marionetas.Sonidos por el narrador.Participación del público con preguntas.

Canciones

Maquillaje y vestuarioCHISTES:
Historia corta ficticia que tiene una intención humorística
.TEATRO:La dramatización es un buen método para enlazar con la transmisión oral de los cuentos.

VALOR EDUCATIVO Y SOCIAL

Actividad que usa todas las facultades humanas, intelectuales, emocionales y físicas.Permite articular con lenguajes muy diversos. Estimula y profundiza la relación grupal y favorece la comunicación entre los componentes del grupo.

Metodología(objetivos)Ayudar a la persona y al grupo.Mejorar la autoestima.Motivar a los participantes.Desarrollar la creatividad.
Potenciar la socializaciónTÍTERES:
objeto que se mueve con una habilidad dramática.

Hay

De guante, de manopla. De varilla,Marioneta, de perchaFUNCIONES
Mediación: desempeña funciones parecidas a las del maquillaje y la máscara.Fomento de la improvisación.Estímulo de la participación del público: diálogo con el público.Proyección: se usa como elemento para plasmar sentimientos propiosFIESTAS:
Reuníón de personas con el objetivo de pasarlo bien o celebrar algún acto, ocasión especial o festividad popular.

TIPOLOGÍA:

Fiestas populares,en fechas,temáticas Y Otras fiestas: verano.

AUDIOLa radio

Medio creativo para vehicular los contenidos de dinamización social y culturalTIPOLOGÍA
La simulación radiofónica: grabaciones de programas sin necesidad de emitirlos.Participación en una emisora radiofónicaLa emisoras en centros educativos y de tiempo libre.

METODOLOGÍA

Decir el tipo de programa.Elegir los temas.Crear el galón radiofónico.Realizar la grabación o emisión RECURSOS
Espacio silencioso.Dispositivo que permite grabar.Mesa de mezclas para hacer esa función.Micrófonos y auriculares
.El podcast: Técnica que permite distribuir y descargar archivos multimedia a través de Internet.