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Trastornos del Lenguaje y la Comunicación: Intervención y Clasificación

Método de Reeducación del Habla por Estímulos Auditivos

El método de reeducación del habla por estímulos auditivos es especialmente útil para niños con capacidad auditiva funcional y puede ser implementado por personas no especializadas. Los pasos a seguir son:

  1. Práctica repetida para la discriminación de sonidos.
  2. Estimulación con:
    • Sonidos aislados.
    • Sílabas.
    • Sonidos en palabras.
  3. Práctica con oraciones.
  4. Poemas y juegos.
  5. Introducción de un segundo sonido.

Estrategias Metodológicas Generales para Sigue leyendo →

Explorando las Funciones del Lenguaje: Tipos, Trastornos y Ejemplos

Funciones del Lenguaje

En un sentido restringido, el lenguaje es un conjunto de signos portadores de un significado y utilizados para comunicarse mediante el habla. El significado es la condición básica del hecho lingüístico. El estudio del lenguaje plantea a los psicólogos varios problemas:

  • Cómo algo físico (los sonidos articulados) puede convertirse en portador de un significado.
  • Cómo es posible la comunicación de los significados a través del lenguaje y la relación que tiene este con Sigue leyendo →