• Emisor • Receptor • Mensaje • Código • Canal • Referente • Contexto
• Función referencial o representativa: El hablante utiliza la lengua para informar al receptor.
EJ: Hoy hace mucho sol y vamos a la playa.
• Función expresiva: El emisor centra el mensaje en sí mismo y expresa sus sentimientos, etc.
EJ: ¡ESTOY MUY CANSADO!
• Función conativa o apelativa: El mensaje se centra en el receptor.
Roberto, despierta.
• Función Sigue leyendo
PRIMERA PARTE: Además de la acción principal, en esta parte encontramos episodios intercalados, breves historias narrativas accesorias, más o menos relacionadas con la de don Quijote. Estos relatos intercalados representan todos los tipos de novela cultivados en su época: pastoril, sentimental, psicológica, de aventuras, etc.
SEGUNDA PARTE: Se reducen las narraciones y poesías intercaladas Sigue leyendo
La cultura en el Renacimiento. En el Renacimiento tuvo lugar un cambio en la concepción del ser humano y las relaciones con Dios y con la naturaleza. El hombre se situó en el centro del mundo (antropocentrismo). La base de la transformación de la cultura renacentista fue la valoración de la educación y la recuperación de las letras clásicas realizadas por los humanistas. El humanismo. Es una corriente de pensamiento basada en los estudios humanísticos, que imponía el aprendizaje del latín, Sigue leyendo
A lo largo de la novela, debido a la crítica a las novelas de caballería, podemos ver una citación de varios personajes modelo. Entre los primeros podemos destacar a caballeros andantes como Amadís de Gaula; amantes corteses, héroes del romancero y protagonistas de otros géneros literarios como la novela pastoril, morisca y sentimental, que el propio Cervantes cultivó.
También aparecen personajes históricos lejanos, como el Cid, o cercanos, como Orlando Sigue leyendo
La obra de Cervantes tiene una fuerte influencia clásica en su formación cultural, abordando temas debatidos en su época, como la naturaleza de la verdad, la imitación, la verosimilitud y el papel del lector en la interpretación de la obra. Su preocupación por reformar el teatro y la narrativa surge de la renovación lírica en el Renacimiento y su formación humanista, que le inculcó curiosidad e inquietud por la mejora de lo conocido.
Cervantes logra Sigue leyendo
En general, es un escritor culto empapado de la tradición clásica e italiana. El viaje del Parnaso presenta un conflicto con los malos escritores.
Sus comedias, de muy diversos temas, siguen las normas clásicas de verosimilitud y progresivamente va incorporando, aunque parodiándolos, elementos del teatro de Lope de Vega.
El Renacimiento, el más determinante de los fenómenos culturales que anticiparon el movimiento, fue el Humanismo, un movimiento intelectual, filosófico y artístico cuyo origen se sitúa en la Italia del siglo XIV y que se mantuvo vigente en Europa hasta el siglo XVII. El Humanismo, por tanto, está directamente relacionado con la eclosión artística renacentista.
Ideológicamente, el Renacimiento se caracteriza por la evolución del teocentrismo al antropocentrismo, que situó al Sigue leyendo
En el Quijote tenemos dos historias al precio de una: es mucho más que la historia de un loco. Tenemos dos historias que se van entrelazando: la historia de las aventuras de Don Quijote (historia del personaje) y, paralelamente y de manera más discreta, la historia de la escritura de las aventuras de Don Quijote (la historia del texto), cómo se conocen, cómo se escriben o llegan hasta nosotros. La alternancia de estos dos planos a principios del siglo XVII es de una gran modernidad. Sigue leyendo
El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha fue publicada en dos partes: la primera en 1605 y la Segunda parte del ingenioso caballero don Quijote de la Mancha en 1615.
La intención de Cervantes era ridiculizar los libros de caballería y parodiar su mundo idealizado. Inicialmente fue vista como una simple comedia, con el tiempo se convirtió en un símbolo y se le atribuyeron interpretaciones más profundas sobre temas como el idealismo, la libertad Sigue leyendo
En el Quijote, encontramos dos historias entrelazadas: la de las aventuras de Don Quijote y la de la escritura de esas aventuras. Esta alternancia de planos es una muestra de la modernidad de la obra.
Una de las razones por las que se dice que Cervantes escribió el Quijote para enseñar a leer es que sus personajes tienen diferentes actitudes hacia la lectura, lo que demuestra la importancia de distinguir entre realidad y ficción.
Don Quijote de la Mancha narra Sigue leyendo