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Desarrollo de Habilidades Motrices Básicas en Primaria: Un Enfoque Integral

Justificación

Esta unidad didáctica se dirige a alumnos del primer ciclo de Educación Primaria, concretamente a primero. Son alumnos de entre 5 y 6 años con una situación socioeconómica media-alta, al igual que su nivel cultural. La clase se compone de 25 alumnos, 15 niños y 10 niñas. Un niño presenta hipoacusia (disminución de la capacidad auditiva que dificulta la adquisición del lenguaje oral por vía auditiva). Este alumno está perfectamente integrado en el grupo y sus compañeros Sigue leyendo →

Estilos Educativos y su Impacto en el Desarrollo Infantil

La importancia de la autonomía en el desarrollo infantil

En el momento en el que la autonomía no se favorece en el aprendizaje y se generan actitudes y actuaciones sobreprotectoras, se darán muchas más dificultades en el proceso de socialización, a la vez que en el desarrollo de la vida cotidiana (alimentación, higiene, sueño…). Esto puede derivar en momentos de tensión, chantajes y dificultades en las relaciones familiares. Por otra parte, si no se asume el nivel adecuado, la adaptación Sigue leyendo →

El Aprendizaje y el Desarrollo Infantil: Una Perspectiva Cognitiva y Social

¿Qué es el Aprendizaje?

El aprendizaje es un cambio donde aparecen nuevos conocimientos. Es un proceso psicológico que media un cambio cognitivo y de conducta. Desde el aprendizaje asociativo (el primero) hasta el constructivo (el último), el aprendizaje implica:

  • Asociar: Registrar eventos en el entorno, hechos, categorías, guiones, hábitos y destrezas.
  • Observar: Capturar la secuencia de acciones de otro (hábitos, destrezas).
  • Comprender: Entender la explicación de otro (conceptos, teorías, Sigue leyendo →