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Exploración de la Prosa en los Siglos de Oro: Ficción y Didáctica

Literatura: Narrativas de los Siglos de Oro

1) Diferencia entre prosa de ficción y prosa didáctica

La prosa didáctica tiene como intención enseñar y realizar reflexiones morales. Su función primordial es insistir, utilizando para ello en algunos momentos la sátira y la ironía. Las obras didácticas pueden ser:

  • Políticas
  • Filosóficas
  • Sátiro-Morales

Se dirigen a una minoría social.

La prosa de ficción tiene como función primordial entretener, sin olvidar completamente la función instructiva. Sigue leyendo →

Exploración de los Géneros Literarios: Un Viaje a Través de la Narrativa, la Lírica, el Drama y la Didáctica

Géneros Literarios

Introducción

Las distintas formas literarias se originan en una tradición que se remonta a la Antigüedad clásica greco-latina. Inicialmente, existían tres géneros principales:

  1. Lírica: Expresaba sentimientos.
  2. Épica: Narraba hazañas guerreras de un héroe o un pueblo.
  3. Dramática: Representaba una historia ante un público mediante el diálogo y la acción entre actores.

Con el tiempo, estos tres géneros se diversificaron. Actualmente, se distinguen cuatro géneros principales, Sigue leyendo →

Mester de Clerecía: Literatura Didáctica y Moralizante de los Siglos XIII y XIV

Mester de Clerecía: Forma Literaria de los Siglos XIII y XIV

Surgimiento y Características

El Mester de Clerecía surge en los siglos XIII y XIV debido a un auge cultural en los reinos cristianos. Los clérigos, poseedores de la cultura escrita en latín, transmitían sus conocimientos al pueblo analfabeto en romance.

Esta poesía narrativa, culta y didáctica se caracteriza por:

  • Cuaderna Vía: Estrofa de cuatro versos monorrimos, con rima consonante y versos alejandrinos divididos en dos hemistiquios. Sigue leyendo →