Archivo de la etiqueta: Educación Infantil

El Papel de la Afectividad y la Autoridad en la Educación Infantil

La Afectividad y la Autoridad

1. La importancia de la afectividad

Los adultos, con su madurez y conocimientos, deben saber dar respuesta a las necesidades de los niños. Con su respuesta ante posibles dificultades, mostrarán a los niños cómo superarlas, cómo asumirlas y, por tanto, cómo ser capaces de aumentar sus competencias y poder superar las pequeñas frustraciones que puedan generarse ante las contradicciones. Se trata pues de no confundir la afectividad con la sobreprotección. La sobreprotección Sigue leyendo

Educación para la Salud en la Educación Infantil

Concepto de Salud y Enfermedad

Salud significa función normal del cuerpo. En 1946 la OMS definió salud como un estado completo de bienestar físico, mental y social. Después, la OMS añadió nuevos aspectos:

  • Derecho fundamental: por el que ha de luchar toda persona.
  • Objeto social: la salud pasa a ser competencia de toda la comunidad.

Determinantes Críticos para la Definición de la Salud

Determinantes objetivos: Pruebas médicas para saber si una persona está sana o enferma. Los resultados se comparan Sigue leyendo

Educación Infantil: Desarrollo y Principios Pedagógicos

La Educación Infantil es una etapa con identidad propia que atiende a niños de 0 a 6 años. Es de carácter voluntario y tiene como finalidad el desarrollo físico, afectivo, social e intelectual, fomentando la cooperación estrecha y la comunicación con madres, padres o tutores.

LOMCE (2013) y LOMLOE (2020)

Las Administraciones incrementarán progresivamente la oferta de plazas públicas en el primer ciclo con el fin de atender todas las solicitudes de escolarización de cero a tres años. Todos Sigue leyendo