Archivo de la etiqueta: teorías

Explorando las Modalidades y Teorías del Aprendizaje

Modalidades del Aprendizaje

Desde una perspectiva práctica, podemos clasificar el aprendizaje en función de los aspectos que abarca:

  • Aspecto Cognitivo (saber): implica conocimiento, manejo de información, costumbres y nociones.
  • Aspecto Psico-Motor (saber hacer): implica habilidades, aptitudes, destrezas, acciones y ejercitación.
  • Aspecto Afectivo (querer hacer): formado por motivación, intereses, aspiraciones, sentimientos, expectativas.

El cuidado y la interrelación de estas 3 modalidades de aprendizaje Sigue leyendo →

Teorías del Empresario, Organización y Liderazgo en la Economía Moderna

Teorías del Empresario

Teoría Clásica

El empresario clásico aporta el capital y gestiona la empresa para obtener los máximos beneficios posibles.

Teoría Neoclásica (Marshall)

Como cuarto factor productivo, el empresario es propietario y gestor, aportando capital y justificando su remuneración a través de los beneficios.

Teoría de la Tecnoestructura (Galbraith)

Se divide en propietarios que aportan el capital y directivos que toman las decisiones.

Teoría del Empresario de Riesgo (Knight)

El empresario Sigue leyendo →

Los Hechos y las Teorías en la Ciencia: Una Exploración del Método Científico y sus Límites

1. Los Hechos Científicos y las Teorías en Relación con los Marcos Teóricos

Los hechos científicos son observaciones verificadas, mientras que las teorías científicas son explicaciones basadas en esos hechos. Los hechos respaldan o refutan las teorías, y juntos, forman la base del conocimiento científico. Las teorías están en constante evolución conforme se recopilan más datos y observaciones. Los hechos científicos son fundamentales para desarrollar y validar teorías. Los marcos teóricos Sigue leyendo →

Historia de la Psicología de Grupos

La Psicología de Grupos

Resumen de la historia de los grupos de intervención

Enfoque de la teoría del campo (Lewin)

Lewin intenta comprender las relaciones entre los miembros de un grupo en el plano de su interdependencia. Es un método de análisis de las relaciones causales y de síntesis de las construcciones científicas.

Importante captar la situación en relación con el tiempo en que se da teniendo en cuenta el pasado y el futuro.

Concepto interdependencia, ese conocimiento puede permitir en Sigue leyendo →

La Inteligencia Humana: Teorías, Evaluación y Desarrollo

¿Qué es la Inteligencia?

La inteligencia proviene de dos vocablos latinos (inter = entre, y legere = escoger o leer). Ser inteligente es saber escoger la mejor alternativa entre varias. La investigación sobre la inteligencia es multidisciplinar, porque otras ciencias, como la etología, las neurociencias y la inteligencia artificial, también la estudian. No podemos desvincular el estudio de la inteligencia de la cultura en la que se desarrolla. Un niño solo puede construir su inteligencia gracias Sigue leyendo →

Origen y Evolución de la Vida

1. Teorías Modernas sobre el Origen de la Vida

Evolución Química de la Vida

Los compuestos químicos existentes en la atmósfera primitiva sirvieron de materia prima para la síntesis de los compuestos orgánicos más simples de los seres vivos.

La atmósfera primitiva carecía de oxígeno libre.

  • Los gases de la atmósfera reaccionaron por una intensa radiación dando lugar a pequeñas moléculas orgánicas.
  • La lluvia arrastró los compuestos químicos atmosféricos a los océanos formando el caldo Sigue leyendo →

Aprendizaje y conducta: patrones innatos y aprendidos

El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el comportamiento

que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia, y que puede incluir el estudio, la instrucción, la observación o la práctica. Los cambios en el comportamiento son razonablemente objetivos y, por tanto, pueden ser medidos.

PATRONES INNATOS DE CONDUCTA

Innato: aquello que no hemos aprendido.

Reflejos

Son una respuesta innata, automática e involuntaria que se produce como reacción a estímulos Sigue leyendo →

Ética y moral en la filosofía: reflexiones y teorías

TEMA


6: la ética es la disciplina filosófica que estudia y reflexiona sobre la dimensión moral de la existencia,con el bien y con el mal.La vida tiene una dimensión moral porque al ser humano está a cada momento optando al ser humano no le queda mas remedio que elegir.La ética sirve para fundamentar con argumentos llos criterios de actuación moral,proporcionando un conjunto de normas para orientar la acción.
Así contribuye a forjar el carácter proponiendo hábitos de acción que orienten Sigue leyendo →

Teorías de la evolución y tipos de verdad

, el ser humano.

El lamarckismo.

El primer científico que propuso una teoría de la evolución fue Jean Baptise Lamark. Lamarck denominaba lamarckismo a las transformaciones que experimentan las especies vivas que pueden entenderse mediante dos leyes básicas:

  • El uso frecuente y repetido de un órgano produce cambios en su estructura.
  • Las modificaciones de un órgano se transmiten de generación en generación.

Para él, la escasez de alimentos en su medio natural hizo que las jirafas tuvieran que realizar Sigue leyendo →