Estrategias de Comunicación para Alumnos con TGD: Sistemas Pictográficos

En el caso de los alumnos con Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD), los sistemas de comunicación de elección suelen ser los basados en imágenes o el sistema bimodal, ya que los sistemas signados pueden ser adquiridos con cierta facilidad por muchos de estos niños. Dentro de los sistemas pictográficos, algunos de los más conocidos son:

• PECS (Picture Exchange Communication System): Utiliza símbolos gráficos principalmente Sigue leyendo →